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没斥责唐染，难得地耐着性子告诉他：“把A和D连起来。”

    接下来，站在桌边的英语老师看见唐染点点头，从容不迫地从书立中抽出一张纸，先写了个“A”，又写了个“D”，最后用黑色签字笔在两个字母中间画了一条线。

    英语老师：“……”

    元澈：“……”智障吗。

    老师正要发怒，唐染左侧忽然伸过一只手，忍无可忍地扯走了那张“按照要求”完成的大作，又夺下他手中的笔，在正确的地方勾了个中括号。

    整个过程很迅速，唐染的神情还恍惚着，只瞥见那只修长好看的手。

    英语老师的呵斥卡在嘴边，离开前瞪了唐染一眼，又冷声交代元澈说：“你同桌要是再发呆，记得提醒他一下。”

    “提醒”两个字差不多是从牙缝里挤出来的，让人联想到的不是同桌间互帮互助的友好情谊，而是某种“引锥刺股”的狠辣与决绝。

    通俗一点讲，差不多就是“他再走神就给他一脚”的意思。

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    “染哥，你今天怎么了这是？ ”秦朔上课的时候转了几次脸，看得出唐染有些魂不守舍。

    唐染下意识地说了句“没事”，想了一下又叹出口气：“你过来，我问你个事。”

    “怎么了？ ”

    秦朔一头雾水地跟着他走到卫生间，猜测唐染心情不好大概是跟家里闹掰有关，手伸进兜里想掏钱包，“我这个月工资发了，上回借你的钱……”

    唐染一摆手：“不是这个。”

    “那……”秦朔还没问完，就听唐染带着些许困惑道：“你说，我要是现在跟元澈在一起……”

    秦朔闻言脱口而出：“你们不是