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赛的结果。13人中只有我获奖，不是语文这个科目，竟然是英语获得了区第三名。但是不管怎样，我都很开心可以获奖。尤其，还是只有我一个人。我就是享受这样独一无二的荣誉，享受被同学关注、被老师看重的感觉，那时的我已经可以分得清这不是为了满足自尊心，而是为了满足“虚荣心”。可是，我的人生格言是“虚荣是我进步的动力！”，这下，大家更加知道我林潇逍是谁了，是啊，我才不能忍受默默无闻。

    今天下午体育课，大家在cao场上跑圈，跑到第二圈的时候，一直在前面的张君易放慢速度，频频回过头来，我也放慢了速度，免得……遇上了他。后来他索性往回跑，跑到我面前塞给我一张纸条，然后又接着向前跑去。

    纸条被小心翼翼地折了三次，每次的对折都极为对称，可以看出他要么是个对细节要求极高的强迫症患者，要么是极为重视这张纸条。我很一厢情愿地把它理解为后者。纸条上写着：我觉得你很厉害，可以告诉我你的学习方法吗？

    当时的我被虚荣的喜悦占据了思考，沉浸在“只要我变得优秀，连原来看我不顺眼的死对头也会佩服我佩服得五体投地”的胜利的得意洋洋中。并没有意识到，那张字条的背后不是一个人的心悦诚服，而是一颗心的期待靠近。

    不是么——难道那张字条的潜台词不是这个么——

    “可以和我做个朋友？”

    此后的几天我都在想着这张字条的不可行性——我要怎么告诉他我的学习方法？在严令禁止早恋的骄阳中学，在视异性如洪水猛兽的初中时代，男女同学单独说个话根本不可能。想着想着，我竟然就把这件事情忘