美少女的图画_【美少女的图画】(1-3) 首页

字体:      护眼 关灯

上一页 目录 下一页

   【美少女的图画】(1-3) (第4/25页)

力,难道是……”

    有几个同学充满好奇心的包围沙纪。口袋里拿出用卫生纸包的保险套,放在书桌上。有一个女生用手指招起保险套。

    “好可怕,这样多……。”

    女生们都紧张的凝视保险套里的jingye。

    “是刚才在隔壁房间射出来的,辰美老师的jingye”

    沙纪咽下已经到嘴边的话,脸上出现胜利的微笑。就下这时候,原来在附近的一名少女突然站起来走到窗边。她是橘祥子……就是今天早晨真司赞美的人。

    “算了,假装正经。”

    沙纪用严厉的眼光瞪着祥子的背后。

    “有什么办法,祥子是有钱人家的千金大小姐。”

    一名女同学在沙纪的耳边说。

    这时候又有一片女生走过来说:“可是,我知道祥子和H高中的男生来往。”

    “什么……祥子会………”

    H高中是从这里走路十分钟就到的男子高中。

    “是真的,听说在放学后在有柄川公园见面,交换录音带,那是录音的日记。我的朋友已经看过很多次了。”

    “如果被学校发现要受处分的。因为我们的学校是绝对禁止和异性交际。除非像沙纪这样巧妙的做……”

    “没有想到她摆出千金大小姐的模样还做出这种事。”

    同学们的话题,一下就从沙纪转到祥子身上。

    “哼,交换录音带的日记,真是够俗气了。”

    沙纪用不屑的口吻说。

    “哔,大家坐好。”

    真司走进美术教室。

    “沙纪,这个……”

    拿保险套的少女急忙还给沙纪。站在窗边的祥子也低着头回到位子上。坐下时眼光和沙纪相遇。但立刻像感到困惑般的移开视线。

    “今天,先发还上次交来的素描,被叫到名字的人过来拿回去。”

    真司不断地叫学生的名字,同时发还素描。

    “橘祥子”

    祥子被叫到名字时想站起来,真司继续说。

    “你的素描画得很好,我要做标本,暂时放在我这里。”

    “哇,祥子真了不起。”

    “原来她有这样的才能。”

    学生们口口声声地说着看祥子。

    祥子好像很难为难的低着头坐回位子上。

    “下一个,岛田沙纪。”

    沙纪坐在位子上看真司。以前真司要留做标本的,不是祥子而是沙纪的作品。因此她认为这次也是一样,所以没有站起来,可是真司催促说:“为什么还不来拿?”

    沙纪瞪着真司走过去。

    “线条没有力量。”

    真司避开沙纪的视线,把素描还给她。

    沙纪接过来素描后,转身时故意让保险套从口袋里掉出来。

    “沙纪”

    同学们看到这种神情发出惊慌的声音。

    “和男朋友热情交往地无妨,但应该同样地把精神放在美术上。”

    真司毫不关心的样子,继续发还素描给学生。沙纪捡起保险套,露出不高兴的表情回到位子上。

    “沙纪,幸好是辰美老师,如果是其他老师,你铁定会被开除的。”

    坐在隔壁的女生把脸靠过来说。可是沙纪好像听不见她说的话,只是瞪着低头看书的祥子。

    从这一天开始,放学后沙纪就跟踪祥子。为了确定祥子是不是在有晒川公园和H高中的男生见面的消息。

    开始跟踪后的第三天。平时相同学一起走的祥子一个人离开学校。好像特别注意四周的样子,从广尾车站前面的路转向有柄川公园。沙纪非常小心地跟踪,避免被发现。

    祥子很慎重地注意四周向有柄川公园的里面走去。沙纪站在树后看过去时,看到祥子和、高中的男生见面。

    “果然如此.”

    沙纪露出得意的笑容,拿起带来的用了就去的照相机。不知情的祥子从书包拿出录音带,带点犹豫的神情交给男生。然后,点点头就想离去。

    “等一下!”

    男生的声音,连沙纪也听到了。

    祥子停下脚步时,男生跑过去抱紧后想吻。

    “不要!”

    祥子推开那个男生。

    两个人好像很尴尬地对望一会儿,祥子先离开。

    男生伫立一阵后,同相反的方向走去。

    “太好了!”

    沙纪露出得意的笑容把照相机放进书包。在她的书包里还有一个录音带。那是趁体育课的时间,偷偷从祥子的书包拿来拷贝的。

    “现在有足够的证据了。”

    沙纪离开公园后,立刻去冲洗底片。

    这一天是星期六的下午。真司在美术教师休息室里看照片。照片上是橘祥子和穿H高中制服的男生。这是沙纪在有柄川公园偷拍的照片。只是照片,还有沙纪偷偷拷贝的录音带录音带的内容确宾是日记,但好像一、二十年前的那种清纯的男女交往。

    桥本洋介……就是那个男生的名字,他很热情地听说自己的心情。可是祥子好像拒绝性急的交友关系。亦没有讨厌洋介的情形,反而能听出有好感。

    (洋介,不论我在学校或一个
加入书签 我的书架

上一页 目录 下一页