239.学田 (第2/6页)

然后从这往北，依次可分为五座庭院，礼门、仪门、明伦堂、敬一亭、藏经阁，左右前后亭台楼阁错落有序，讲堂、学舍、考房、斋室并间，池塘、假山、小溪、花木纷呈。

    整个府学布局严谨，既有气势宏丽的殿堂祠庙，也有美轮美奂的园林建筑，由此也体现了大宋的重学之风。

    抛开为后世人多有诟病的‘武功’不讲，大宋在‘文治’上一直都做得很不错，经济文化高度发展。

    社会生活、工艺技术、制度、艺术等领域居于同时代最高水平，农业、手工业、商业都遥遥领先于世界，文化更是璀璨恢弘，独具风神，文史哲艺、医数地理等学科都有着非凡成就。

    这些成就，为教育发展提供了良好的条件，并相得益彰，互为依托，使宋代的物质文明和精神文明达到了封建时期的最高峰，说是空前绝后也不为过。

    宋朝教育发达，各类官私学校数量众多，兴旺繁盛，从各方面来说，官学都占有最大的比重。

    官学不但不收学费，而且还向学生提供食宿，发放津贴，在兴学最巅峰时，全国‘士有所养二十万人’。

    与前朝不同，宋时地方官学对学生的入学资格已基本没有身份等级的限制，原则上来说，不分士庶，包括商贾工匠子弟在内，只要德行和智力符合要求，年满十五岁就能入学就读，年满八岁者则可就读小学，甚至居养院的孤贫少儿若是可教，也可以去小学内听读。

    平江府富庶甲天下，这府学内的学生数量虽然比不过太学，