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接到老师的电话，连手头的实验都暂时移交给助手，急急忙忙地打车过来。

    不过来都来了，秦山也没打算就这么回去。

    他带着疑惑问道：“辰辰的性格我最了解，你说别人把他骂哭我信，他能骂哭别人我是实在不信的。这件事到底是怎么回事，还麻烦你给我说说。”

    林老师自然明白秦山的困惑，她解释道：“刚刚电话里我也没说清楚，仔细说来，您家辰辰也算是‘受害人’吧，之前大班一个叫小胖的小朋友老是抢他的玩具，老师看到就批评了他几次，之后看着是收敛了，却暗地里威胁其他小朋友不准和辰辰玩。”

    说到这，林老师叹口气。

    “您也知道辰辰这孩子的情况，有什么事都憋在心里不说，我们一时半会也都没发现，不过今天倒是不一样。”老师沉重的话题忽然一转。

    秦山专注地看向老师。

    林老师：“今天幼儿园有手工课，要求小朋友按组来提交作品，本来辰辰被其他小朋友排挤，大家都不愿意跟他一组，没想到团团非要拉着辰辰一起玩，硬是凑到了一起。还别说，辰辰对手工剪纸这类十分有天赋，到后面竟然也和其他小朋友处得挺愉快。后来团团不知从哪知道小胖的事，拽着辰辰跑到人家班门口，站在门口和人家理论。”

    林老师讲到这，回想起当时她到达以后的场景，不由失笑。

    “团团这个小朋友啊，说话那是一套一套的，比她大一岁的小胖完全回不了嘴，后来就直接被她说哭了，哭得那是一个惊天动地。我到的时候，您家辰辰还皱着眉在安慰对方呢。