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班级。所以对于这个班张琪不太担心学习成绩，真正让她下了很多功夫的，是她教的388和393两个普通班。

    “你这是在画什么呢？”张琪侧了侧目，发现一张画着几个小人的纸。

    男孩子没有出声只是把头又低了低，他戴了副圆眼镜，有点小学究的模样。张琪记得他叫彭思宇，是年级主任的孩子。学习成绩不说数一数二，但是年级前十确实是没任何问题的。

    张琪叹了口气，“不是在考方程式呢吗？”

    “老师，”另一侧后排忽然传过来一个清润爽朗的声音，那少年戴了副黑框眼镜，然而与彭思宇是完全两种不同的气质。他唇角半勾，道，“他不会写。”

    张琪看了他一眼。

    董建南。

    是了。也许但凡是个高中的实验班，更何况是这样最好的实验班，班里都会有这么个角色。他学习不好，但是家里有钱有实力，所以走后门，进了别人勤学苦读考进的实验班。

    张琪没有搭话，也的确无话可搭。只环顾了一圈整个班级，严厉道，“我要求同桌互批，你们就可以不写吗？”

    她不是那种很柔的少女嗓音，记得张文筠曾经这样描述——有颗粒感的声音。但是这样的声音很有辨识度不说，而且她不管开心难过，听起来声音都没有太大变化，都是平常的感觉。

    “现在都别动，把纸条传到第一排，这次我来批。”张琪看下面没有任何反应，心想现在的孩子真的是不怕老师，于是转了个身，走回到讲台处。

    下面传来一阵唏嘘声。

    然而，大家即便再不乐意，也都纷纷在“偷偷”补了几行后用手指或笔碰碰前