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儿找个合适的由头想想怎么给东宫太子的。

    义务教育这个……感谢左静然等先人在前面埋下的火种吧。

    要说教育，学生一抓一大把，古代目不识丁的文盲更是多到遍地都是。

    至于教育里最难的，无论放到哪个时候，肯定都是教师资源。

    但松鹤堂既然能无偿供养一群寒门学子赶考温书、乃至于继续深造，待裴无洙出面收购了之后，再叫他们返回原籍，用教书育人的辛劳来抵前面受到的优厚待遇……岂不是一饮一啄、正当如此？

    其实就是现代社会免费师范生的思路，说白了，这里面其实没有一个是裴无洙自己能想出来的原创新东西，全是站在巨人的肩膀上临时契合国情地简单修改一二罢了。

    但同样的，无论在哪个时候……教育都是一个烧钱、很烧钱、非常烧钱的行类。

    东宫太子听着听着，脸上的神色渐渐严肃了起来。

    “教化者，凡以教化不立而万民不正也。夫万民之从利也，如水之走下，不以教化堤防之，不能止也。*”东宫太子轻声呢喃道，“古之王者明于此，是故南面而治天下，莫不以教化为大务；立太学以教于国，设庠序以化于邑，渐民以仁，摩民以谊，节民以礼，故其刑罚甚轻而禁不犯者，教化行而习俗美也。*……迢迢，孤没想到，你竟是最先想着在教化一道上动手，确实会很难，但若行之有效，功在千秋万代。”

    “其实我压根没有你想的那么深，”裴无洙恳切道，“我只是觉得，一个人只有读了书、识了字，才能有