第六百一十九章 震惊的斯雷尼瓦桑教授！ (第2/8页)

将他们调整到镇级乃至区级的小学任教。

    对于劳苦功高的山村教师，光是经济补助是不够的，必须让他们看到未来发展的希望，才能保证他们安心地履行教师的职责，努力将孩子们培养成才。

    助理方咏棠开了近三个小时的车，送两人来到了石头村。

    石头村同样种上了秦克二人研究出来的新型种子，村子前的小路也同样由助学基金会整修过，铺上了水泥，使得村子已慢慢走出了贫困，援建的石村青柠小学也成为了附近几条村子里最受欢迎的地方。

    朴素的村民以及孩子们对于这所来之不易的小学极为珍惜，每个周末都自发过来打扫卫生，使得石村青柠小学保持着干净整洁，与其余村小学那又脏又破败的情景形成了鲜明对比。

    而小学生们每年都会给秦克和宁青筠写信，在这些经常参杂着拼音、字迹也有些歪歪斜斜的信件里，孩子们表达着自己对学习的喜爱，对秦克哥哥和宁青筠jiejie的爱戴，对未来的期盼……

    因为这些信件很多，秦克二人平时又忙，只能抽空全部看完，很少有空单独给每一个孩子回信，往往都是以学校为单位，一次给整所小学回信的。

    据说每次他们回信，学校都会召开大会进行当众宣读，而孩子们则是满脸兴奋、认真地排排坐好，听着广播里的回信内容。

    每当看到这些孩子们的来信，以及学校发来的照片，秦克两人心里都会暖暖的，觉得自己的助学行为很有意义，更坚定了他们将助学基金会永远延续下去的决心。

    不过时至今日，虽然网络上已有越来越多人知道青柠科技与秦克