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   对食物的执著让苏惊生贫乏的过往暴露无遗，左忱对此并不置一词，她只是花时间教它如何更慢地吃。

    事情不仅如此。

    左忱回家的频率渐渐多了，有时时间早，晚饭刚上就能到家。

    她对它说的话多了，语气出现微妙的改变，她会严肃地纠正苏惊生的发音断句，她会说：“既然要说，那就好好地说。”

    她会带苏惊生回医院复诊，会盯着医嘱看，会写一些东西在那个黑皮本子上。

    她开始教它一些东西，有的苏惊生能听懂，例如九乘五十等于四百五，有的则不行，例如左忱念的那本废土科幻书。

    故事有一种美，荒废的黄沙让苏惊生朦胧地感到宁静，可它无法听懂，这种时候左忱会解释给它听。

    苏惊生有很多不懂。

    它好奇于成人化的东西，也喜欢大型的电脑游戏。

    它像所有的孩子一样难以集中精力，左忱就给它买了乐高积木，拼图，解密线索书。她会带着苏惊生去做这些，她用长久的思考，身教它如何养成耐心。

    很多事苏惊生会认真学，但它忘却得很快。它大量地观看，，还有复习，消除游戏很快排到生活的末端，最后被一脚踢出去。

    住的时间逐渐长久，苏惊生慢慢不再害怕那张网。有时天好，它会爬上去看书，打游戏，或者盯着镂空的下方，看自己的影子覆盖网格。

    偶尔左忱闲在家，她们会并排坐在上面。

    认字变多后，苏惊生知道了左忱在看什么。它在书房看到一些新添的教育书籍，在她摊开的本子里看到了听课的笔记。有些“教育技巧”她记下来了，但苏惊生从没感到它们出现。

    秋天过去，