第125章 (第1/3页)

    至于更深入的，对这诗的情感、用意，到底理解了几分，有几分感同身受，就不得而知了。

    但是纪先生没教完一首诗，就会将诗的释义也告诉他们，这答案不是已经知道了吗？

    难道真要考他们的领悟，可这领悟，又怎么能说得出来？

    第69章 第 69 章

    当天, 纪新知倒是没有太为难他们，而是等到了第二天下午，才进行的考试。

    每个人都给了几张卷子，还专门一人给收拾了一张小桌子, 让他们规规整整的坐着写。

    谈远刚拿到卷子就迫不及待地往上面一看。

    问：请将下列句子按节奏正确划分。

    君不见黄河之水天上来, 奔流到海不复回。

    问：人生得意须尽欢, 莫使金樽空对月，表达了作者怎样的情感？

    问：请解释《水调歌头》一诗中，上半景物描写的作用, 下半作者的复杂心情……

    问：《观沧海》一诗中，统领全篇的一个字是？从写景的虚实来看, 此诗前八句写什么？后八句写什么？

    谈远：！！！

    他长着嘴, 内心满是震撼, 不愧是蓬莱，出个试题都如此的……出人意料，是他这等凡人不能理解了。

    三张卷子，满满当当，全是这类的问题, 后面还有三道大题，一首新诗，一篇文章，以及三句不知道从哪儿摘取的话。

    文章是《出师表》, 谈远翻了一下，有些长，感觉有点难。

    诗是《己亥杂诗》, 谈远看了看诗下的几道题，果然, 千篇一律的问：该诗表达了作者怎样的复杂情感。

    谈远不知道这