第518章 (第3/4页)

纪，只会懵懂的凭着本能，向阳而生，他们还不到理解人生艰难，世事晦暗的年岁，自然也不会生出死的概念，他们不懂死亡的意义，也就不会将死字与自己挂钩。

    天才儿童的心理引导，好像是有一套专门的干预机制，为了就是帮他们转化，上不接成人，下超脱正常孩童的早熟敏锐期，一个在坚强与脆弱之间横跳的心态多变期。

    引导好了，就是有益于社会的神童，引导错了，就有变成反社会人格的魔鬼，天才与疯子，也就一念之间。

    那么，凌誉属于哪一种？

    他与凌彦培的区别，就是一个有奋斗目标，一个没有。

    凌彦培能因为段大学士的讥讽，而忍不住展示才智，对比着凌誉无所谓于褒贬的声色不露，他的心态才是一个有正常胜负欲的早慧孩童。

    凌誉在乐天达观的遮掩下，实则心如槁木，意懒心灰。

    他没有人生目标，或者也可以说，他没有感情寄托。

    凌湙深深的望进他眼里，等着他显然意犹未尽之言。

    凌誉轻飘飘的眼神没有落点，透过闭紧的门扉，似要穿过重重时间的围栏，去看到久远之前的回忆似的，道，“我两岁记事，身边跟着的都是仆妇侍卫，内院是我不能踏足的地方，父亲说小儿长于妇人之手会没出息，他要亲自教导我，三岁那年，我在他书房的暗格里看见了他和一个人的画，二人携手站