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分卷阅读17 (第3/4页)
,也已经出现两名被害者。 因此,无论哪个班级,莫不每天热烈讨论这话题。 作案手法全如出一辙。趁受害者骑脚踏车没注意的时候,突然从背后发动攻击。 犯人先以某种硬棒痛殴被害者,等到受害者和脚踏车一起被绊倒之后,再群起而上予以致命一击。 有没有财物损失因案件而异。共通点是被害者的学生手册,悉数被当成战利品洗劫而去。 翔南第一个牺牲者,是从补习班回家的三年级生。 因为事态严重,校方非常重视,紧急召开了全校会议和家长会议。但三天后,又换某个结束社团活动的一年级生遇袭了。 县内升学名校的男学生——尤其是骑脚踏车通学者,是一连串暴行的主要攻击目标。 案发时间据说是放学后空无一人的暗巷,或是结束社团活动、从补习班回家的时间带,除此之外就没有更明确的目击情报了。搜查陷入胶着,但是被害者仍持续增加,完全没有停歇的倾向。 关于嫌犯的描述—— “落榜者的酸葡萄心理” “跟不上课业被退学者的恼羞成怒” “放牛班的名校狩猎游戏” 可谓众说纷纭,但谁也没把握。 连带着,也出现了空xue来风、对受害少年们不利的流言和中伤。 包括地域社会也被卷入,空气中充斥着各式各样的臆测。被害高中不用提,不知何时,事件余波已经席卷所有骑单车通学的男学生。 不管再怎么小心,从背后突然遇袭……根本是防不胜防。 结果,最
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