第六章 (第2/6页)

有一天，他心血来潮，晚自习的时候拿出我们交上去的字帖细细的看起来，看到最后勃然大怒，咆哮着说我们是在糊弄他，我们的字连小学生都不如，他让我们第二天每人准备一本田字格，他要教我们书法。当时我们没当回事，还觉得有书法课是件好事，他教了一个晚自习之后，十点下课时让我们第二天交六页写好的田字格上去。从那之后，整整一个学期，我们每隔一天要交一整本练字的田字格，班级中百分之八十的人得了肩周炎。

    然后就放暑假了，他也没放过我们，暑假六十天，当时不许补课，我写了三十本田字格，二十篇八百字的作文，到暑假结束时，我连字都不会写了，我只会机械的写，写的什么自己都不知道。

    弟弟的班级因为是模范班级，他不敢搞同样的政策。

    在如此高强度的语文作业的轰炸下，我们班的语文成绩全年级第二，但是没人不恨她，学习好的恨，学习差的更恨。从来没有下课时间，老是占用英语早自习讲语文。她还占数学老师的课，欺负他，因为数学老师是刚毕业的名牌大学生，没地位，所以不好意思说什么。

    如此的高压政策下，我们班变得异常团结，只要是提到班主任，无一不咬牙切齿恨不得将其挫骨扬灰。

    可能是五十人的诅咒生效了，那个暑假过完我们高三的第一天，听到了一个大快人心的好消息。校长悲痛的告诉我们，班主任在峨眉山旅游时出了意外，不慎滑落，摔得重伤，开会商量之后决定让数学老师暂代我们的班主任，语文课则是请一位已经退休的老教师来带。

    校长一出门，我们班就发出响亮的欢笑，数学老师让我们安静一会，为语文老师祈福，我们个个悲极生乐，真诚地希望语文老师就那么一去不回