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人是高三1班的。顾小艾看来，毋庸置疑地，这种情况对唐砂很有利。可李柯的分数向来拉低全班的平均值，顾小艾担忧唐砂找李柯回学校的目的不单纯。

    “老师，你要找回李柯是为了让他学习还是为了应付校长？”

    唐砂蓦然一愣。是为了让他学习？还是为了应付校长？

    或许，她真的想不到顾小艾会这样反问她。

    李柯那种散漫而又混的态度，她确实很看不惯。她始终认为这就是好学生与坏学生之间的区别，如果是学习好的顾小艾绝对不会用那种态度对待自己的人生。

    对唐砂来说，李柯就是一个不上进的差生，无论如何教导都于事无补。如果李柯愿意努力学习，她自然乐见其成。但作为一个高三的班主任，她必须对升学率负责，也要对其他学生负责，不能把所有精力都放在管束也纠正李柯上。

    见唐砂怔愣，顾小艾又问：“老师，你是不是也觉得李柯这辈子没有出路了？”

    “小艾，你……很在乎李柯吧？”

    唐砂问这句话的时候，连自己都觉得自己卑鄙。

    她居然想要利用李柯对顾小艾的特殊，从而牵制李柯。

    “对，我很在乎！”面对自己对李柯的感情，顾小艾向来毫不避讳。无论是对老师，还是对家长。

    唐砂一听，眼睛瞬间亮了起来，打算从这方面开始游说：“其实，你应该感觉的到李柯对你的特殊……”

    唐砂此话一出，顾小艾自然明白唐砂想要说什么。

    她毫不犹豫地打断唐砂：“老师，李柯对我的特殊，绝非你们想象的那样。”

    蓦地，唐砂清淡