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分卷阅读102 (第1/4页)
候,达成的共识——绝对不能让沈老爷子跟陶筱谈音乐超过三句话! 于是,沈芷兰出面救场:“爸,我还没向您介绍呢,这位,”她指了指披着陶筱躯壳的自家儿子,笑着说,“这位是冬冬的学生,嗓音天赋极佳。我这次带他来,也是想拜托您给掌掌眼。” 和沈峭寒聊音乐,沈老爷子就算聊一整天,沈芷兰也不怕。 沈老爷子的注意力果然被吸引了过去:“哦?学生?” 沈峭寒十分淡定地打招呼:“您好,我叫陶筱。” 沈老爷子审视他几秒钟,问:“你跟他都学些什么呀?演奏,还是作曲?” 沈峭寒:“他主要教我乐理基础,也有一部分演奏技巧。不过,我的发展方向是声乐。” 沈老爷子少年时是戏曲班子出身的,后来才接触的西洋音乐,一听这位年轻人主攻演唱,他立刻认真起来。 “兰兰说你嗓音天赋不错,”他说着,又咳嗽了两声,却没在意,向前倾了倾身子,双眼炯然,“来,唱一首我听听。” 这一出,本来就在沈家母子的预料之内——为了帮陶筱打掩护,沈峭寒必须将沈老爷子的注意力吸引到自己身上。 于是他丝毫没有怯场,悠然起身,颔首致意,然后挑了一首最能体现陶筱声线优势的歌唱了起来。 这段时间,沈芷兰在指导陶筱演唱技巧的时候,沈峭寒也一直在旁听,同时跟进训练,一方面是要让陶筱的身躯能够得到及时的锻炼,另一方面,是想在母亲离开华夏之后,他能接手指导陶筱演唱。 所以,他的唱功也有进步,优秀的音准配合着陶筱的声线,一首歌唱得宛如天籁。
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