毒蛇脆弱 上 (第3/4页)

你镇定地迎上他带着刻意的温柔与谅解的眼睛，忽略后者嘴角向上的弧度，“如果说我写的是错的，那到底什么地方错了呢？”

    他尴尬地延续了嘴边的笑容：“这个我不讲啊，你自己去想。”

    你还想要说什么，你的“共犯”也走上了讲台，和你的冷静狡辩不同，在老师的攻势下，他摆出了百口莫辩的表情，病弱的白皙脸孔上绽放出可疑的红色。

    他打算以沉默应对——在老师的眼中显然就等同于是默认了。

    而我在二人的无声对峙里取走了自己的作业本，直接走下了讲台。

    事后老师没有再找过你，也没有找过你的家长，事件在时间里销声匿迹，演变成他有心的宽宏大量。

    就是这样的“照顾”“体谅”才让事情变得更恶心：为什么会有人在听到自己的学生以非玩笑的嚣张口气说：“傻逼物理老师怎么敢布置这么多作业”还装作若无其事？

    不幸的是，那个学生，也是你。

    你你你你你。

    表现得再怎么乖巧，也难逃是老师心目里的一个劣迹学生。

    “下周就要期末考试了，你好好在家休息吧。”去卫生室的路上，老师叮嘱你。

    你没说话。

    你只去过一次卫生室，那次并不是你受伤，而是学号在你前面一位的学霸体残少女在跑50米意外跌落在地磕到了腿。

    朋友送她去了卫生室，而你在下课后也跟着其他女生到卫生室找她。

    你们就在卫生室外侧呆了十分钟，你对一切新事物没有任何好奇心，也懒得探索卫生室内部结构。

    如果可以，你一辈子不