第34章 (第2/3页)

吗？

    清柚回想起彼时黑发的少年不容分说把酸奶塞到她手里，又说了句“排球部的比赛快开始了再见”，三两步消失在楼梯口。

    开始思考起用排球进行力量训练的可能性。

    *

    通识教育课是两节连上，因为上一节课没有讨论出结果，这一节妃英理干脆随机挑选了在场的学生进行投票。

    清柚本来只是作壁上观，没想到自己第一个就被点了名。

    妃英理：“那边那位黑色长发的女孩子，我看你一直没有参与到讨论之中，是有什么其他看法吗？”

    一下子成为整个课堂的关注中心，被两百多双眼睛注目的确会有些压迫感。

    清柚想了想，站起身来，嗓音温软，说出来的话却石破天惊：“因为没有意义。”

    妃英理有些意外，但这节课本来就是开放讨论，不是一言堂，因此用眼神鼓励她继续。

    清柚斟酌着措辞，举了个例子：“我记得妃律师是东大法学院出身，虽然现在作为嘉宾在这里为我们授课，但出了课堂，在其他的任何场合，您的一言一行都代表着东大法学院的形象、会为了东大而拼搏，而不是庆应。换句话说，立场不同，做出的事情也就不同。”

    妃英理做出总结：“所以你认为社会导致反社会人格？”

    社会导致反社会人格？为什么要执着于这样定义呢？

    清柚笑着摇了摇头：“人与社会无法割裂，就像‘鸡生蛋还是蛋生鸡’一样无法厘清因果，正是因为这样，我才觉得比起问‘为什么’，更应该有人去倾听，去告诉他们‘怎么’才是正确的路。”

    人就是这样，泛泛而谈的大道理并不能治愈过去，过去和未来一样，需要有专门的人去梳理，去把无人倾听的感情传递。