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统选了A。

    可惜他运气太差劲，这套题的标准答案里，竟只有七道题该选A。

    她沉默片刻，抬头问小孩：“你说说看，你觉得自己为什么只拿了七分？”

    然后把卷子轻轻摆在他面前。

    小孩坐在书桌前，右手拿支笔，有一搭没一搭转着，手指灵活而修长。

    他歪着头，状似严肃地思索了一阵。

    “因为我没有听同桌的话，全选B？”

    “……”

    另外几套卷子，清一色是这样的答题思路。

    选择题乱选一气，填空题大秀智商，他使用的表达言简意赅，我行我素，放在刻板的题型里几乎叫人忍俊不禁，但他蔑视试卷，飞扬跋扈，逆反心理昭然若揭。

    路知意：“凯迪拉克是什么？”

    “车。”

    “那开凯迪拉克去上学，是什么交通方式？”

    “开车。”

    “开车的英语表达是？”

    “By car.”

    “那你为什么不直接把by car填上去？”

    “因为没劲。”

    “by Cadilc就有劲吗？”

    小孩用黑漆漆的眼珠看着她，笑得很甜，“凯迪拉克的话，开起来确实比一般的汽车要带劲。”

    路知意发现，这小孩的问题不在于智商，不在于学习能力，而在于态度。

    他基本上无视她的一切问题，看似有礼貌，实际上一个问题都没回答。

    她看他片刻，把卷子平摊在桌上，拿起笔来一道一道讲解。

    “I rush to the railway station, only to find the t