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朵”。

    当时看到这一句“自嘲”，康熙还会心一笑，说上一句“他倒还有自知之明”。

    而现在，两眼不染尘埃的储君，可不是康熙希望看到的，他希望胤礽能够心智更加成熟一些，去接触、懂得那些阴影下的东西。

    年轻时不好好教他，等他真正长大到风光霁月，心灵高洁的时候，恐怕就很难再掰回来性子了。

    天真无邪是孩子才有的，可是孩子总要成长，成长了才能经历得住风雨，心智才能坚定。

    而康熙，他亲自培养继承人，想要培养的是能够理解自己，懂得为他分忧的“同道之人”。

    瞧瞧那完成了统一七国霸业的秦皇，培养出一个“仁厚”的继承人扶苏，晚年时父子二人关系不睦，政见多有不合。

    康熙想要培养的，是能够与他“政见相合”的继承人，包括那只小仙兽，他也想要一起影响了。

    胤礽想了想，思索道：“儿臣是大清的储君，所站的立场当然是大清的立场了。况且文字之事，自古以来就有，古时候齐国崔杼弑君篡位，史官如实记下，当即身首异处。秦始皇还焚书坑儒呢！西汉时杨恽腰斩，宋朝苏轼的乌台诗案。”

    学史越久，对于史书上的寥寥数笔更加清晰明了，所学知识越多，感悟更为深刻。

    “到了明朝开国皇帝朱元璋的时候，因为他对个别字忌讳，人徐一夔给他写贺表没注意，就加了个‘光’字，一个‘则’字，他就把人给杀了。”

    “想在想来，似乎对文字的控制，元朝才是最宽容的，他们一点不忌讳人们称呼他们为‘蛮夷’之类的字眼，也没因此而杀人，忽必烈还送宋恭帝