第216章 视频中的那个女孩 (第1/4页)

    （接下来，你们可能会觉得压抑，但，我写的时候其实更压抑。）

    在池远离开后，宋倩播放起了视频。

    随着视频的播放，她的脸色却越来越难看。

    特别是在听到罗素在《幸福之路》中写的那句话后，她感觉自己的委屈汇聚成了汪洋，汹涌澎湃，即将漫出胸腔。

    罗素你研究你的数学、逻辑学不好吗？

    研究研究哲学就够了，为什么要掺和这些？！

    宋倩质问着。她不认为自己是视频中那个强调让出主卧的mama。

    就算她会让出主卧，也不会作出师面前再三强调，这种事情！

    她承认，视频中的母亲做法过激。

    但为人父母，总得为孩子让步，吃点苦，这又有什么错呢？

    而就在她自问时，手机上的视频还在继续。

    “可能会有母亲认为，自己不是视频这样的母亲，自己也不会天天强调自己付出了什么。”

    “那我们就说回这个视频反应的另一个问题——你的‘需要’不是你的‘需要’，而是你父母觉得你‘需要’。”

    以过来人的经验判断，又有什么问题？

    这是为了让孩子少走弯路啊！

    宋倩忍住了自己想要关掉视频的冲动，因为视频还没有播放到孩子自诉的环节。

    她想知道，这些孩子到底是怎么想的，自己的英子又会是怎么想的。

    视频就好像知道宋倩所想一样，或者说，这个视频的文案本就是为了与父母对话所编写而成的。

    它说：

    “孩子的意