第三百零四章 这要去做的大事，是真的有点大！ (第10/18页)

底该怎么做，然后从见山到上山怎么做，怎么去探山，怎么下山等等关键的要点。

    有点类似于武功心法似的，不过，这些关键点的总结，倒是让周成重视起来。

    如果，陈学良的这套教学体系，真的能够系统化的话，那么以后，医学生在学习的路上，就真的知道自己处于那种程度，而不是被评价，被对比，才知道究竟是怎么样的境界了。

    周成瞬间，倒吸了一口凉气。

    这个陈学良教授，所谋非小啊。

    他是打算重塑医学的教育体系，然后把医学的教育，和技能，如同是一些客观技能一样的，等级化吗？

    比如说，把知山比作一级，那么，见山就是2级，上山就是3级，探山是4级，下山是5级。

    我把心法，都教给你，关键因素都说给你，你能学到哪一步，全看自己的造化，主要是细节不一样……

    若真能做到这样，那就真的是医学领域内的大地震了。

    只是，到时候，是不是画风会不对啊，面试的时候，别人就会问，欸，你的啥啥啥技能，是几级啊？

    打游戏？

    周成沉默了一会儿，然后又开始噼噼啪啪地给陈学良回信。

    周成计较着，陈学良之所以会给他发这么详细，肯定不止是为了让他一个人学习这么简单啊。陈学良必然还有其他的目的。

    “陈老师，见你理论，如获至宝，只不知，陈老师可还有后续？或是例举？这样的教学模式，如果一旦成为现实的话，会不会被允许，会不会被诟病？”周成问出来了自己的关键考虑因素。

    目前，现代医学之所以会被大众诟病，就是以为现代医学是不是离开了机器，就不会看病了。

    但其实，现